好人一生平安

一本馳名很久的兒童文學大作，作者安德魯．克萊門斯(Andrew Clements)已經有了五十多本作品，我才在圖書館第一次翻閱，因為他所專精的場域是學校，所寫的事件多在教室發生，這些每日必過的生活，很難讓人相信可以締造哪種程度的精采。

結果難得的，藉由尼可開始藉發出「匹」聲，以實驗黑鸝躲避老鷹的科學實驗開始，敘述小孩子行動力和質疑理論的重要潛能。當然最後以誇張的商業利益給予這件事新聞性的回饋，好像有無限希望的錯覺。對比台灣《危險心靈》一書，在教室要當不一樣的人，下場似乎就沒有那麼好。我想重點是這些不一樣表現的背後，學生自己抓不抓得到主軸。老師、學生、家長之間的關係，一直是教育界很喜歡探討的，這幾年的教改也是一直朝三者並重的方向努力，只是成效…不得不說，身為在奴性很重的國家裡，我們還沒從威權中清醒。

舉個例子，當葛蘭潔因為Frindle這個字罰寫學生時，第一校長在只有家長抱怨時，不是向老師反應，而是造訪學生家裡。第二在記者造訪時，家長絲毫沒有想要假借新聞之力做點什麼反駁，而葛蘭潔老師更是四兩撥千金的解釋，把政治解釋還給學校的行政大家長，也就是校長。最後成舉國性的新聞，還是記者自己內部的傳發。就理性層面來看，他們的智慧和專注問題的能力令人敬佩。