好人一生平安

這是最近少數幾部電影，可以讓妹妹安靜坐著看的…

由義大利導演克里斯汀諾．波東尼（Cristiano Bortone）執導的「聽見天堂」，是描寫一個小男孩米可誤玩爸爸的槍而失明，被送進盲人學校後的生活。對於小孩子調皮的功力，以及他們潛藏在背後的想像力，我是早有領略的，有時只要給他們一張紙一支筆，就可以瞧見心靈的爆發力，但是對於盲人小朋友，我卻是少有接觸，只知道對原本就活潑的小男孩，剝奪了其中一項感官，是多麼殘忍又阻礙成長的一件事…所幸米可在法蘭絲和菲利契，以及扮演最重要的角色—唐老師的協助下，找到了「錄音」這個出口，在尋常的生活聲音裡，創造出一個新的作品。而學習如何「傾聽生命，表達內心」，認同自己是獨一無二的那一個，不僅是一個盲童，我想也是我一生追逐的目標。

本片與唐老師的支態度對立的，也帶起「教育態度」這個問題的角色，是凱索尼的校長和修女，嚮往平靜生活的他們，只希望學生們一個個變成優秀的編織工人和接線生，卻沒想到剝奪了學生美好的夢想，以及他們出外接觸世界的基本人權，當然那個時代並沒有這樣的觀念，在現今，「開放」、「多元」、「平等」等教育理念，早就在多人長久的努力下深植人心，只是執行上有沒有死角，或是還有沒有一些只注重秩序的機構，依然進行著斯巴達式的教育，就不得而知了…

再來是特殊兒童回歸普通班級的議題，這點在《不存在的女兒》裡也有提到，一個家庭裡有一個特殊兒童，家長多付出的心血及時間，不是我可想像的，但是之前看過特教系的同學做研究，我知道目前育還有很多地方，是遠遠不及公平及正義原則的。就連是不是回歸普通班級這個問題，其實也還存在不同的聲音，很多時候要平等對待每一個人只是理想，我覺得不僅是小朋友，連大人之間也是，當然還有一些教學資源分配的問題，所以才有特殊班的出現，如果集中可以得到更好的教學，我想不出反對的理由。

有的家長希望自己的小孩可以儘量跟不同的人接觸，相信這樣可以更快融入社會，有的家長採保護主義寧願小孩在營造出的世界活得很好，也不願讓小朋友受一點傷害，這兩種極端當然都不好，但我相信，每個人都有權利去探求適合自己的教育方式，尤其是特殊兒童，或許就多給他們一些選擇的權利和揮灑的空間吧，畢竟「沒有人應該棄自己的想像力和自由！」

Ps：片中康媽媽鼓勵唐老師，應該勇於說出自己的想法，縱使別人不高興，也別遺憾終生，讓我好佩服導演把老師神化的guts，我已經很久沒幻想自己成為去拯救弱勢學生的老師了…