好人一生平安

 
為了傳說中理論和實務的差距，硬生生又跑了兩個月，接觸的人多了，關於問題核心的闡述似乎又學了一些。一直在學解決問題，其實是安慰自己懂得轉換、正念及激勵。

 
一直想寫一篇文章好好紀念這段特殊的日子，在還可以用「這」的時候，唉，很快就變「那」了。

 
真的，走到最後一個學習階段再回首兩年的日子，還像是看水中倒影的不真實，尤其最後一擊快轉壓縮之速度，還真的快超過大腦可以承載的底限。背上行政、教學和進修研究三把刀，一瞬間拔掉的力道相當驚人。

何其有幸，一路上遇到許多貴人，都說在最暗的夜裡，才能看見最亮的星星。很多決定性的瞬間，錯過了或者接住了，撐著期限前的一口氣，否則還真的跟自己過不去了。順境或者逆境都一直在發生，要記著的，是那股難得的拼勁，在這廣大的校園裡滋生，卻是在壓迫下才壯大。生活和學習從不簡單，要一直努力著！

 
這一次一別，不知道再見面又是什麼時候了…
不寫些什麼，這麼重要的事件，似乎也就這麼過了！
心繫著沒有完成的論文，所以沒有意識到可能不會再跟網友相聚了
一直到老師提到畢業典禮的演變，學生的瘋狂和宣告不學習
提到人的生命感，每個片段的場景的情感聯繫愈來愈薄弱
一瞬間言詞頗為犀利的她，讓我想起了蔣勳的溫文善感
他說：「活得像個人，才能看到美」在這兩年級務行政和進修交雜的日子
我幾乎忘了自己正在從事的職業的初衷，學習和教育的奧義
縱然我一直在其中…
回首看學校的許多場景，大概也是學校家裡以外最常去的地方了
還未思考機緣的意義，就要開始變換場景了，帶點傷感
希望可以帶著收穫，充滿希望的往下一個階段前進

繼續奔跑，我會跟著你的背影！


幫你做好萬全的準備，做你的後盾！

今天海風很大，也是來這後第一次很放心的跑到海邊，因為理事長很清楚的跟我說明了工作的方向，並且給了我滿多的IDEA，看來他其實滿懂教育的，不僅強調實作，連想遊戲的的方式都很貼近自然，最重要的是他還教了我很多自然生態的觀念，包括彰化根本不需要紅樹林，如果有的話，自然早就都有了，另外還有下列幾點佐證：
由紅樹林的幾點功能推翻：
1．紅樹林可固著土壤，保護海岸線，並且會將土地泥化
2．紅樹林可讓底棲生物更具多樣性
1．台灣各個地方的海岸都不相同，雖然大致可分成沙岸和岩岸，但是依其不同的地形和位置，發展出的潮間帶和生態也不盡相同，如台北是噴發的火山地質，有紅樹木的地方是關渡和社子島，其實也是位於出海口淡水的背後，因此還是有進水的可能。台南則是潟湖的生態，紅樹林在四草大眾廟等地，這些地方也還是有海水的浸泡，也就是說這些地方和東岸的板塊運動隆起的海岸山脈一樣，潮間帶都沒有很長，和彰化海岸相比，彰化的海岸潮間帶寬就有六公里，非常的平緩，潮差又因位於南北交界，可達六公尺，這兩個特殊的條件造成彰化得天獨厚的潮間帶生態，同時因為他的廣大，使得彰化的潮汐並沒有沖刷土壤的威脅，因為浪從遠遠的地方過來，早就沒有該有的強勁，形成最好的防護，根本沒有必要用到紅樹林。同時百年一次的大海嘯，是種什麼也沒有辦法預防。