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劉克襄利用小直這個角色，和全家一起到太魯客國家公園遊玩的經歷，在故事中介紹了許多清水斷崖的地形特色、蘇花公路的歷史、河川的分布，還有國家公園裡的自然名勝…等，除了自然的知識外，人文及歷史的背景，諸如考古的工作、當地泰雅族原住民的生活方式及古道的探勘等，都藉父子間的對話詳細說明。
本書雖然是一本童書，但從小直爸爸的導覽中，可以發現書中試圖進行生態知識的推廣，同時還推崇蝸牛式的旅行，使讀者也能跟著小直的腳步慢慢地欣賞途中的地形地貌。另外也介紹不同旅遊方式，如縱走，但要考量安全問題。
本書所呈現的知性旅遊，強調的不是一般旅遊的走馬看花。不僅強調事前可以準備地圖和找尋相關旅遊資料，途中也可以隨身攜帶望遠鏡，並將行程和看到的生物、地貌記錄下來。
這本書是省政府教育廳委托劉克襄所作，由這本作品，可知劉克襄在很早之前就在進行自然教育讀本的編寫，這股寫作風潮在其後作品可更見其成熟度。
本書雖然是一本童書，但從小直爸爸的導覽中，可以發現書中試圖進行生態知識的推廣，同時還推崇蝸牛式的旅行，使讀者也能跟著小直的腳步慢慢地欣賞途中的地形地貌。另外也介紹不同旅遊方式，如縱走，但要考量安全問題。
本書所呈現的知性旅遊，強調的不是一般旅遊的走馬看花。不僅強調事前可以準備地圖和找尋相關旅遊資料，途中也可以隨身攜帶望遠鏡，並將行程和看到的生物、地貌記錄下來。
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旅行∞畢生的夢想 (11)
