好人一生平安

圖片引用自：博客來
這是一本講現代公民素養所需特質的書，很久以前從Acetone的書房看到介紹之後，就一直想找來看，直到最近終於有機會幫自己「概論一下」，彌補了之前公民課的欠缺。﹙之前公民課好像有討論過統獨問題，但社會大眾的議題以及法律常識，就很少論及﹚本書共有三冊，我只買了第一冊，有機會應該會再追加。

從引用司馬遷的話開始，作者先談社會科學的邊界，包括「究天人之際﹙哲﹚，通古今之變﹙史﹚，成一家之言﹙文﹚」，而學習的方法上也分文法學習法和嬰兒學習法兩種，他說最好是使用「嬰兒學習法」才能點點滴滴的累積。而在閱讀方面，就要用「不住相讀書」來輔助，不拘泥於一家之言。

看完書裡一些理論的闡述，就可以重新思考一些重大新聞議題，包括前總統的弊案與程序正義、拿波蘭執照的醫師執業問題…等。譬如書末提出一個很重要的觀念，就是羅爾斯的「反思均衡」，強調圓融一貫的思考，所有真理應反覆辯論直至沒有缺陷才是真理﹙不斷挑戰才能產生﹚，思考者為求公正，應把自己置在無知之幕後，對事件有清楚概念，卻無自身立場﹙即不考慮「如果是我…」﹚，如此過程才能做出公允的結論。還有費雪金的思辯對話理論，強調結果分配不易，就回過頭來看過程是否適當，都對社會現象和政策提供了不同角度的解讀，是非常實用又化繁為簡的一本好書。


社會議題
1、為何要有長聘？資深聘資淺，所以保障元老級教教授工作權，可以讓他們放心地推薦新血加入
2、無主物的先佔--考慮舉證成本的效益
3、治亂世用重典—將會減少邊際嚇阻﹙都是唯一死刑將減少嫌犯回頭誘因﹚
4、Coke的品牌戰—商品一旦成普通名詞，就打官司，名詞除保專利權，也間接提高知名度
5、全民健保制度是一解決「反向選舉」的方法，抵抗來者不善，善者不來的現象
6、證照分級—依嚴格程度分級：執照制→公證制和登計制，職業的造成的後果及舉證難易和回復可否應為優先考量。但現今律師和醫師的合格率差距卻是有問題的，律師的執業並不會像醫師有生命傷亡的風險，大學畢業的及格率卻只有8％左右。

重要觀念
1、確定交易存在才有分工專業，四項需投入成本：資本、人力、技術、制度
2、科學方法的使用和通儒培養是不同時代的學者研究方式
3、社會科學是討論個體和總體之間的交互影響，關注99.9的相同部分是人文關懷，關注0.1差異是尊重多元
4、迷信的集體意識會影響社會整體的表現，因而強調迷信的「存在」，形成自我實現預言
5、犯罪率下降和墮胎合法化有關
6、生物發展有依文化特性和生物特性兩種，如被馴化的動植物，就是人類安排的文化特性
7、定居習慣，使動物帶來了致命禮物，如鼠疫和天花…
8、知識特色—無敵對性，可以邊做邊學，承戴量高
9、個人福祉愈低，國家凝聚力就愈高，但國家只是工具，國家不可把「限制你是為你好」當理由，因為要尊重每個人的選擇選利，﹙自由被侵犯一點點就是全無自由，因為為了防範那一點，就會規範更多﹚
10、基本人權有兩種，一種是消極不被侵犯，一種是積極的自我實現權利，重要的還有平等權和自由權。基本權利是不可分割，但資源權利如德沃金所言，應多肯定努力，少獎勵運氣。﹙社會保險制度﹚
p.123國家存在可提升人民福祉，但並不代表一定要有多少國家才能達成目的

重要理論
1、戴蒙的大歷史p.57
土壤、氣候、地形會決定久遠之後所發生，看似遙不相及的歷史發展。
2、道金斯—自私的基因，所有生物都是以「追求極大的自我複製」為目標
3、停經後仍存活的三種動物—鯨魚、海豚、人類，由生產功能轉為照顧功能
4、關於人口發展，農業社會可用馬爾薩斯理論解釋﹙食物成等差級數、人口成等比級數﹚工業社會可用包雪如的理論﹙人口成長和技術環境交互影響﹚，現今人口和資本則成質量互換的關係，知識也可達拼命所無法成就的效果。
5、邊沁提出的功利主義是以整體利益為最大判準，但其弊端是無法照顧到人權，因為奴隸制度也會為社會帶來最大利益
6、彌爾—自由原則，防礙他人自由時，國家才需介入
7、談日本殖民時期要注意理論的效率邊界，以「不自由」為基調何來效率之說
8、英艾克頓爵士「權力使人腐化，絕對的權力能使人絕對的腐化」
Power tends corrupt , absolute power corrupts absolutely
9、思辯對話理論—費雪金Janes Fishkin，重討論過程，如公聽會的形式，如財富分配的結果不易，就看過程是否符合程序問題，是否為多數決定，是否為自願，是否與基本需求有關，結果需反覆檢視

p.141德沃金「平等的關注與尊重，不是敘述一個事實，而是一個立場的選擇」
p.142康德「人是目的，不是手段」