好人一生平安

大概是字最多又能顧及美感的雜誌封面，強大的資訊量媲美教科書，實用的習題操作也是教學等級的工具書，從頁數和價值來說都是一本書了。只是理解了多少，能不能跟上出題者的邏輯，還是有些許爭議的，畢竟推論和觀察間還是反應了自己的想法，所以個人在誘答選項中有些出得太刁鑽而有爭議處。

因為實在太耗時和傷腦，選擇只單純閱讀選文不做習題還是有很多收獲，文章題材多元，為了考驗理解還會故意遺失某些環節需以思考補足，佐以各式對話留言書信內容、旅遊廣告文宣、線上指導說明書、科普文章、社論、劇本、短篇小說、古文翻譯、課堂或讀書筆記……，還有每期不同的主題深入探討，實是了解新知和喜歡學習的人會喜歡的內容吧。讓我想起最喜歡的遊戲app知識王，你永遠不知道自己什麼時候會需要這些資訊，就先記著吧。

關於閱讀和理解之間的差距，身為多年的愛書人，發現自己在不同領域文章的解讀上有如此多漏洞，還是相當震撼的。果然任何技能都是勤練有功，荒廢無益，還是要改改自己閱讀偏食的毛病了。

471583865151012，閱讀理解PISA閱讀素養評量學習誌探究2018第21期，藍偉瑩，120頁

471583865151003，閱讀理解PISA閱讀素養評量學習誌數學2019第22期，陳光鴻，116頁

471583865151006，閱讀理解PISA閱讀素養評量學習誌活著2019第23期，劉桂光，121頁

其中三期的涵蓋內容：

4715838651510，閱讀理解PISA閱讀素養評量學習誌探究2018第21期，藍偉瑩，120頁

旅行文宣行程參考、地圖介紹、心理概論﹙魔術騙局﹚、屍體相驗過程及重點、能源國際情勢、巧克力種植至製作流程、邪惡的平庸﹙作者生平、書中重點﹚、水中農夫﹙魚菜共生原理﹚、如果AI學壞了﹙科技與道德議題﹚、指甲警報﹙健康﹚、蘑菇迷思、恆星﹙地科課文選﹚、綠野仙蹤劇本、蘇東坡選題﹙與王定國書、赤壁賦、蘇軾與他的某某某﹚

★世界就是文本，生活就是探究

★科學哲學：「觀察是理論負載」

★焦點討論法ORID，

Objective  定義:客觀, 事實，問出事實和外在現況；what do I see?

          我看到什麼? 我聽到什麼? 發生了什麼事情?

          引導人要帶領參與者發掘客觀的事實.

Reflective  定義:感受, 反應，分享自身感受：How do I feel?

          你直覺的反應是？

Interpretive定義:意義, 價值, 經驗，了解大家有那些不同的解釋角度的問題

          What do I learn/found/realize?最有意義的是什麼? 新的領悟?

Decisional 定義:決定, 行動，找出決議, 或是決定要做什麼What shall we do next?

         有什麼要改變? 你會採取什麼不同的行動? 解答在哪裡?

所以 ORID 是一個有層次的討論過程, 從現狀開始, 然後分享你的感受, 接著解釋你這些反應的意義和重要性, 最後才來做出決定.

471583865151003，閱讀理解PISA閱讀素養評量學習誌數學2019第22期，陳光鴻，116頁

鏟屎官﹙人與寵物﹚、鬼壓床﹙睡眠癱瘓症﹚、性別友善廁所﹙讀者投書﹚、鯨豚﹙生物﹚、鍵盤配置﹙冷知識，現行是因行銷方便，不是因為使用最便利﹚、非幻死神黑曼巴﹙遇到蛇不要激怒牠﹚、傷口清道夫﹙蛆吃腐肉的紗布﹚、英仙座﹙希臘神話Perseus;Danae;Zeus;Acrisius;Medusa;Atlas;Andromeda，英仙座和仙女座﹚、運動難度﹙很吸引人的分析表，數據控﹚、賊對賊﹙短篇小說，表格整理人物動機﹚、吉尼系數﹙經濟﹚、吸血鬼傳說﹙宗教和疾病﹚、李白特輯﹙天才的大腦、行歌長放太白行、唐詩盛世﹚

★格雷欣法則Gresham's Law：劣幣驅逐良幣Bad money drives out good

兩種實際價值不同而名義價值相同的貨幣同時流通時，反而實際價值低的貨幣充斥市場。

★qwerty新生字因應鍵盤配置和打字機而生，雷明頓公司

★吉尼係數和羅倫茲曲線，家戶所得分級和佔比關係

471583865151006，閱讀理解PISA閱讀素養評量學習誌活著2019第23期，劉桂光，121頁

她們女扮男裝﹙唐魏晉vs禮教﹚、鱟、選課步驟﹙line對話看系統說明﹚、有這麼好笑嗎﹙笑話理解過程﹚、東方夏威夷沖繩﹙有時差概念﹚、海豹部隊、冰壺運動、蘇格拉底申辯內容、素食主義者、葉脈知多少、活著專題﹙人為什麼活著、生命教育課堂筆記、教學指引示範﹚、杜甫專題﹙杜甫經典化形象、杜甫的戰爭年代三吏三別、茅屋為秋風所破歌與劇本﹚

★心理學幽默「失諧-解困理論」incongruity-resolution theory